明媚清明节，踏春好时节。为了让孩子们度过一个有意义的清明节，近日，莱山区冶头小学“数学人”将清明节相关活动与数学学科相结合，为孩子们设计了丰富多彩的实践体验活动，让学生感受数学文化的美丽。

(资料图)

“沐浴春光走进清明”

一年级数学清明节实践作业，孩子跟着家人一起踏春郊游，亲近自然，品味春天，找到美丽的花朵，数一数花瓣的数量，并分类粘贴，孩子们用善于发现美的眼睛，灵巧的双手，呈现出了精美的作品。

巧手度量，感受数学魅力

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，为了让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生对祖国的热爱之情。二年级学生进行了解清明节的由来，了解各地的清明节习俗等为主题的综合实践活动，充分挖掘清明节蕴含的数学文化小知识，通过办数学小报的形式，使学生参与其中，并乐在其中。

“轻风托纸鸢，扶摇上青天。”

三年级孩子们利用所学对称现象和轴对称图形的知识，用画笔勾勒出春天的第一只风筝，画上梦想、画上希望，感受创意的乐趣，体验数学带来的快乐！除此之外，清明节还与刚学过的年月日、角的度量等数学知识息息相关，孩子们用手抄报的形式记录下春天的故事。

《林中漫步》

四年级的孩子用数学的眼光寻找身边的多边形，感受多边形在生活中的使用并主动探索获得了对多边形的新认识。

脑筋急转弯，玩转数学

五年级的同学，结合自己小学阶段的知识，巧动脑筋、开拓思维，解决了与清明节有关的数学问题，为小学阶段的知识总结打好基础。

冶小的孩子们在真实的情境实践体验中用数学的眼光去观察节日中的生活，用数学的语言叙述节日里的数学问题，让数学思维与生活、自然有机融合，在清明节日中实践、学习、创新、成长！

实习编辑|宋晓宁

通 讯 员|姜晓晓